Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3

Hesse, ื’ืจืžื ื™ื”

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ืฉืืœื•ืช ืขืœ Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3

ืžื” ื”ืื•ืจืš ืฉืœ Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3?

Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3 ื‘ืื•ืจืš 15 ืงืดืž. ืœืจื•ื‘ ื”ืื ืฉื™ื ื–ื” ืœื•ืงื— ื‘ืขืจืš 3 ืฉืขืณ 5 ื“ืงืณ. ื”ื•ื ืžื˜ืคืก 28 ืžืณ ื‘ืกืš ื”ื›ืœ, ืขื“ ืœื ืงื•ื“ื” ื”ื’ื‘ื•ื”ื” ื‘ื™ื•ืชืจ ืฉืœ 108 ืžืณ.

ื›ืžื” ืงืฉื” Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3?

GoTrails ืžื“ืจื’ ืื•ืชื• ืงืœ, ืœืคื™ ืื•ืจื›ื• ื•ื›ืžื•ืช ื”ื˜ื™ืคื•ืก ืฉื‘ื•.

ืื™ืคื” ื—ื•ื ื™ื ืขื‘ื•ืจ Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3?

17 ืžื’ืจืฉื™ ื—ื ื™ื” ื ื•ืกืคื™ื ืœืื•ืจืš ื”ืžืกืœื•ืœ.

ื”ืื ื™ืฉ ืžื™ื ื•ืฉื™ืจื•ืชื™ื ื‘-Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3?

ืœื ืžื•ืคื• ืžื™ื: ื”ื‘ื™ืื• ืืช ื›ืœ ืžื” ืฉืืชื ืฆืจื™ื›ื™ื. ืฉื™ืจื•ืชื™ื: 5.2 ืงืดืž. 1 ืžืขื™ื™ื ื•ืช (ื˜ืคืœื• ืœืคื ื™ ื”ืฉืชื™ื”).

ื”ืื Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3 ืžื•ืฆืœ?

ืžื•ืฆืœ ื—ืœืงื™ืช (60% ืชื—ืช ืขืฆื™ื).

ืžื” ืืคืฉืจ ืœืขืฉื•ืช ื‘-Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3?

ืžืชืื™ื ื‘ื™ื•ืชืจ ืœื˜ื™ื•ืœ ืจื’ืœื™.

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Zum Deutschen Schรคferhund, 2.1 ืงืดืž ืžื ืงื•ื“ืช ื”ื”ืชื—ืœื”. 1 ืžืงื•ืžื•ืช ื ื•ืกืคื™ื ืœืื›ื•ืœ. ื—ื ื•ืช: Radabtei Lorsch, 2.2 ืงืดืž. 1 ื ืงื•ื“ื•ืช ืคื™ืงื ื™ืง.

ื”ืื ื–ื” ืฉื‘ื•ืข ื˜ื•ื‘ ืœ-Geo-Lehrpfad/ Heimatkundlicher- und Umweltlehrpfad Teil 2 und 3?

GoTrails ื”ื•ืคืš ืืช ืชื—ื–ื™ืช 7 ื”ื™ืžื™ื ื‘ื ืงื•ื“ืช ื”ื”ืชื—ืœื” ื•ื‘ื ืงื•ื“ื” ื”ื’ื‘ื•ื”ื” ื‘ื™ื•ืชืจ ืœื”ืžืœืฆื” ื‘ืจื•ืจื” ืฉืœ 'ืœืš / ืืœ ืชืœืš': ื˜ืžืคืจื˜ื•ืจื”, ื’ืฉื, ืกื•ืคื•ืช, ืจื•ื—, ื—ื•ื, ืื™ื›ื•ืช ืื•ื•ื™ืจ ื•ืื•ืจ ื™ื•ื, ืขื ืฉืขืช ื”ืชื—ืœื” ืžื•ืฆืขืช. ื”ื”ืžืœืฆื” ืœืฉื‘ื•ืข ื–ื” ื ืžืฆืืช ื‘ืจืืฉ ื”ืขืžื•ื“.

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GoTrails ยท ื ืชื•ื ื™ ืžืกืœื•ืœ: ยฉ OpenStreetMap